THE 40TH FOUNDING ANNIVERSARY ART EXHIBIT
中青戸小学校40周年記念展覧会

〈テーマ〉世界に開き、未来を生きる子どもたち

<THEME>Chidren open the world and then live in the future.



Nakaaoto Elementary School's Kids' Gallery


<会期>The session
1998 2.7〜10




ART EXHIBIT HONORING THE 40TH YEAR ANNIVERSARY OF NAKAAOTO ELEMENTARY SCHOOL




私達は子どもが世界で生きる力をつけ、地球環境を護っていく人になることを願っている。
We want our children to go out into the world in strength and be individuals who protect the earth environment.


Computer Graphic
コンピュータ作品
6年 T.H
6th grade student.


 ようこそ、中青戸小学校の校内展覧会へ!
 Welcome to the art exhibition at Nakaaoto Elementary School !


 ○展覧会入り口(中央玄関)
 The exhibition entrance "The central vestibule"


葛飾区に位置する本校は、今年開校40周年を迎えます。そのため、児童会でロゴマークとスローガンの募集をしたところ、約240点もの応募がありました。その中から、青い鳥のロゴマークと「21世紀へ夢をつなごう中青戸」のスローガンが決まりました。
The main school which is located in kathusika-ku reaches establishment 40 years this year. Therefore, when recruiting a LOGO mark and a slogan in the child meeting, there were about 240 applications. The LOGO mark of the blue bird and the slogan of "nakaaoto elementary school in that will join a dream to the 21th century" were decided from its inside.


2月の記念式典・祝賀会・児童の祝う会に向けて、教職員、PTAでも、開校40周年実行委員会が設けられ、記念誌作成や資料収集などの活動が始まっています。

For the meeting which the commemoration function, the celebration and the child in February congratulate, We provide teaching staff members, PTA for the establishment the 40th execution committee and the activities such as the commemoration magazine making and the data collection have begun.
                     ロゴマーク The LOGO mark ●5年 Grade5  C.H



一方、今年5月には「ゆとりの中で子どもたちに生きる力をはぐくむこと−」を柱に中央教育審議会のまとめ(その2)が公表されました。その第1章には、『教育は、「自分さがしの旅」を扶(たす)ける営みと言える。子どもたちは、教育を通じて社会の中で生きていくための基礎・基本を身につけるとともに、個性を見出し、自らにふさわしい生き方を選択していく。』と記されています。

On the other hand, this year, in May, the gathering (the 2) of a central education council was published by the pillar in "cultivating the power which lives in children in the space -".
In the chapter 1, As for the education, "the trip of the it search" can be called (adding up) work. Child puts the basis and the basis to live in the society through the education to the body and finds a personality and chooses the way of growing which is suitable for himself. They are written down.

6年生
不思議な絵
The wonderous picture
<R.K>
 6th Grade student.

40周年展覧会委員会でも、一人一人の個性を尊重し、主体性をはぐくみ、その個性と夢を21世紀につなぐために、作品の一部インターネットで発表することにしました。2月の展覧会と違い、ネット上で全員が発表できるスペースはありませんが、夢を持って21世紀へ向かう子どもたちの応援になれば…と願っています。なお、児童名はイニシャルで表し、個人名は載せていません。また、コンピュータ作品は、別に記念として全員CD−ROMで保存することにしました。40周年記念CD−ROMには1月10日更新のこのサイトも収録されます。

To respect one one personality, for the 40th exhibition committee to cultivate independence and to join the personality and a dream in the 21th century, We decided to announce by the part Internet of the work. There is not space which is different from the exhibition in February and it all the members can announce on the net but I ask with ... if becoming the aid of children to have a dream and to head for the 21th century. Incidentally, the child name is an initial, and shows and We don't publish an individual name. Also, I decided to preserve a computer work particularly by all the member CD-ROM as the commemoration.This site of the renewal on January 10th is recorded to the 40th exhibition CD-ROM,too.

〒125東京都葛飾区青戸4−24−1

4-24-1,Aoto,Kathusika-ku,Tokyo 125-0062,Japan


 1997,11,29
中青戸小学校40周年を祝う会 
NAKAAOTO ELEMENTARY 40TH ANNIVERSARY CELEBRATION
 

全校合唱「さあ出かけよう」

SCHOOL ASSEMBLY CHORUS
" let's go out".


展覧会学年テーマGRADE LEVEL ART EXHIBIT THEME
生き物 [The life]
夢[The dream]
植物[The plant]
動物[The animal]
環境[The enviroment]
世界[The world]
世界[the world]
クラブ・委員会作品
開校40周年記念活動



<Print>
*Wood Block Print
5年生「木版画」
白と黒の世界


A World of Black and White.

◆C.H
grade 5.







リンク Links

世界の小学校展覧会:Elementary Art Departments
アメリカYohoo!
Arts and Humanities>Cultures and Groups>Children>Group Exhibits

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5年生 「校舎の飾り」
"School Building Decoration by The 5th Grade Students.
 

私達はこのサイトを、未来を生きる子ども達の夢をのせて、21世紀まで発信する予定です。
We plan to send the future in this site, putting the dream of living children until the 21th century.


Written by Makio Kawashima
 Last updated11/29/2003

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