| このページでは、かたつむりや貝と触れ合いながら、自然のすばらしさや不思議さ、巧みさに気づいた多くの人たちの、生き生きとした姿や気持ちの表現の一端を紹介したいと思います。 |
| 生活科の授業で、『かたつむり』を教材に取り上げてくださいました。そのときにたくさんのふしぎを見つけてくれました。また、かたつむりのすごいところに、いっぱい気づいてくれた女の子の作文です。わざわざ、作文を届けてくださりありがとうございました。 |
| かたつむりとあそんだ 広島県・A小学校1年 みかみ まさみ 9がつになって、かたつむりとあそびました。水そうの 中からだすとき、みんなで、じぶんのかたつむりをきめ ました。わたしは、ちゅうくらいのにしました。 がらすのいたの上にのせました。ちょっとびっくりした ように、ちぢこまったけど、またつのをのばしました。わ たしはどれくらいのびるのかなあとおもいました。 がらすいたの上にのせたとき、せんせいが、 「うらからみてごらん。」 と、いったのでうらから、むしめがねでみました。あしが、 ひろがってがらすにくっついていました。 かたつむりさんをひもの上にのせてみました。わたし は、おちるかなあとおもいました。でも、みていると、ひも にあしをまきつけていました。かたつむりさんは、じょう ずだなあとおもいました。 ほうちょうの上におくことにしました。わたしは、だいじょ うぶかなあとおもいました。かたつむりさんのからだがき れてしまわないかなあとおもいました。でもよくみている と、ほうちょうの上もじょうずにあるきました。わたしは、 すごいなあとおもいました。 |
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| ※ 上の写真は、自分のかわいがっているかたつむりを持ち寄り、「かたつむり運動会」をしたときのスナップです(山口県、O小学校)。下の写真は、「かたつむりとあそぼう」のブースの様子です(青少年科学の祭典山口大会)。 |